Кадровое делопроизводство Архив должностных инструкций

На заведующего отделом туризма возлагается ответственность за:
1. Осуществление анализа (оперативного и итогового) методической и образовательной деятельности отдела туризма.
2. Планирование деятельности отдела туризма.
3. Информационное обеспечение туристско-краеведческой деятельности в образовательном учреждении.
4. Организацию деятельности отдела туризма:
- проведение массовых мероприятий,
- повышение профессиональной квалификации сотрудников отдела туризма,
- изучение, обобщение и распространение передового педагогического опыта,
- ведение туристской документации.
5. Оформление помещений отдела туризма, обеспечение отдела туризма необходимым инвентарем и оборудованием в пределах выделенных средств.
6. Осуществление контроля за:
- своевременным комплектованием детских туристско-краеведческих объединений и коллективов,
- реализацией образовательных программ,
- соблюдением сотрудниками отдела трудовой дисциплины, правил санитарно-гигиенического режима, охраны труда и техники безопасности.
7. Систематическое повышение своей профессиональной (педагогической и туристской) квалификации.
Заведующий отделом туризма имеет право:
Границы применения прав: по согласованию с педагогическим советом отдела туризма.
1. Определять стратегию развития туристско-краеведческой деятельности в образовательном учреждении.
2. Использовать данные из статистической отчетности системы образования, материалы исследований для пополнения информационной базы туристско-краеведческой деятельности.
3. Участвовать в работе коллегиальных органов управления образовательным учреждением.
4. Делегировать полномочия по анализу, планированию, организации и контролю туристско-краеведческих мероприятий сотрудникам отдела туризма.
5. Выходить с инициативой создания коллегиальных органов управления туристско-краеведческой деятельностью в образовательных учреждениях муниципалитета (например, методический совет, маршрутно-квалификационная комиссия, совет туристских организаторов школ и т.п.).
6. Инструктировать сотрудников отдела туризма по порядку подготовки, проведения и подведения итогов туристско-краеведческих мероприятий.
7. Вносить директору предложения об использовании финансовых средств для организации туристско-краеведческих мероприятий.
8. Вносить руководству образовательного учреждения предложения по подбору, расстановке и стимулированию кадров.
9. Определять основные направления распространения передового педагогического опыта.
10. Представлять интересы образовательного учреждения в других образовательных учреждениях, государственных и общественных туристско-краеведческих объединениях и организациях.
11. Заключать временные и постоянные договоры с общественными и частными организациями, государственными учреждениями о сотрудничестве в организации туристско-краеведческой деятельности.
По согласованию с директором.
12. Выходить с предложениями к директору по вопросам создания и совершенствования материально-технической базы туристско-краеведческой деятельности (помещения, инвентарь, оборудование, снаряжение).
Квалификационные требования
Высшее педагогическое образование. Опыт работы в качестве педагога дополнительного образования (методиста) по профилю не менее трех лет. Квалификация инструктора по одному из видов туризма. Спортивно-туристская квалификация не ниже I спортивного разряда. Опыт организации и судейства туристских соревнований.

Должностная инструкция методиста отдела туризма
На методиста отдела туризма возлагается ответственность за:
1. Осуществление методического анализа образовательной деятельности сотрудников отдела туризма.
2. Планирование методической деятельности сотрудников отдела туризма.
3. Качественное функционирование и развитие информационной системы туристско-краеведческой деятельности в образовательном учреждении и ее включение в городскую (региональную) информационную систему.
4. Изучение, обобщение и распространение передового педагогического опыта туристско-краеведческой деятельности, организацию обмена опытом между образовательными учреждениями.
5. Организацию разработки, рецензирования, подготовки к утверждению, издания и тиражирования учебно-методической документации, пособий по туристско-краеведческой деятельности со школьниками.
6. Организацию стационарных и передвижных выставок по организации туристско-краеведческой деятельности в образовательных учреждениях.
7. Ведение учета нормативных, программно-методических материалов, профильной литературы и пособий, материалов по туристско-краеведческой деятельности, опубликованных в печати, и ознакомление с ними сотрудников отдела туризма.
8. Организацию и проведение консультаций по вопросам туристско-краеведческой деятельности школьников.
9. Функционирование и развитие системы обучения работников образования вопросам планирования, организации, контроля и руководства туристско-краеведческой деятельностью в образовательных учреждениях.
10. Оформление методического кабинета по туристско-краеведческой деятельности школьников.
11. Систематическое повышение своей профессиональной (педагогической и туристской) квалификации.
Методист отдела туризма имеет право:
Границы применения права: совместно с заведующим отделом туризма и педагогическим советом отдела.
1. Участвовать в определении стратегии развития образовательной и методической деятельности отдела туризма.
2. Использовать данные из статистической отчетности системы образования и материалы исследовательской деятельности для пополнения информационной базы.
3. Участвовать в работе коллегиальных органов управления образовательным учреждением.
4. Определять основные направления распространения передового педагогического опыта.
5. Представлять интересы образовательного учреждения в других образовательных учреждениях, государственных и общественных туристско-краеведческих объединениях и организациях.
Квалификационные требования
Высшее педагогическое образование. Опыт работы в качестве педагога дополнительного образования (методиста) по профилю не менее двух лет. Инструкторская квалификация не ниже "Инструктора школьного туризма". Спортивно-туристская квалификация не ниже 2 спортивного разряда. Опыт участия и судейства туристских соревнований.

Должностная инструкция педагога дополнительного образования - руководителя коллектива (объединения) туристско-краеведческого профиля

Педагог дополнительного образования несет ответственность за:
1. Подготовку до начала учебного года адаптированного варианта примерной или разработку авторской профильной туристско-краеведческой образовательной программы.
2. Разработку на основе программы учебного плана и планов массовых и многодневных туристско-краеведческих мероприятий.
3. Составление (по согласованию с начальником структурного подразделения) расписания занятий учебной группы (объединения).
4. Организационное и программно-методическое обеспечение учебных занятий и массовых мероприятий.
5. Соблюдение воспитанниками при проведении занятий и массовых мероприятий правил безопасности и санитарно-гигиенических норм.
6. Сохранение здоровья воспитанников при проведении занятий и туристско-краеведческих мероприятий.
7. Правильное и своевременное ведение текущей и отчетной педагогической, туристско-краеведческой и финансовой документации.
8. Соблюдение норм трудовой дисциплины.
9. Систематическое повышение своей профессиональной (педагогической и туристской) квалификации.
Педагог дополнительного образования имеет право:
Границы применения прав: по согласованию с начальником структурного подразделения.
1. Участвовать в деятельности коллегиальных органов управления учреждением.
2. Выходить к руководству образовательного учреждения с заявлением об изменении педагогической нагрузки, квалификационной категории.
Квалификационные требования
Высшее (специальное) педагогическое образование. Спортивно-туристская квалификация не ниже 2 разряда по туризму. Инструкторская квалификация не ниже "Инструктора школьного туризма". Опыт участия и судейства туристских соревнований.

Должностная инструкция ответственного за туристско-краеведческую работу в школе (туристского организатора)
На туристского организатора возлагается ответственность за:
1. Осуществление анализа (оперативного и итогового) туристско-краеведческой деятельности школы.
2. Планирование туристско-краеведческой деятельности в школе.
3. Информационное обеспечение туристско-краеведческой деятельности.
4. Организацию:
- туристско-краеведческих мероприятий, музейной работы в течение учебного года и в каникулярное время,
- туристско-краеведческих кружков, секций, клубов и других объединений учащихся.
5. Координацию работы:
- коллегиальных органов управления школьным туризмом и краеведением,
- туристско-краеведческих кружков, секций, клубов и других объединений учащихся.
6. Профильную туристско-краеведческую подготовку классных руководителей и учителей-предметников - непосредственных организаторов школьного туризма и краеведения.
7. Выявление, изучение, обобщение и распространение передового педагогического опыта.
8. Установление связей с:
- учреждениями дополнительного образования туристско-краеведческого профиля,
- общественными туристско-краеведческими объединениями (обществами краеведов, туристскими союзами и клубами, маршрутно-квалификационными комиссиями, комиссиями по туристским соревнованиям, комиссиями общественных туристских кадров, школьными/детскими комиссиями туристских спортивных союзов и т.п.),
- музеями.
9. Организацию работы с родителями по проблемам туристско-краеведческой деятельности.
10. Организацию системы учета и контроля туристско-краеведческой деятельности в школе, ведение туристской документации.
Туристский организатор школы имеет право:
Границы применения прав: по согласованию с педагогическим советом школы,
1. Определять стратегию развития туристско-краеведческой деятельности в школе и методы ее включения в основной образовательный процесс.
2. Использовать данные из статистической отчетности школы, материалы социологических и психолого-педагогических исследований для пополнения информационной базы туристско-краеведческой деятельности.
3. Участвовать в работе коллегиальных органов управления школой.
4. Делегировать полномочия по организации туристско-краеведческих мероприятий педагогам.
5. Выходить с инициативой создания коллегиальных органов управления школьным туризмом (например, туристский совет школы, организационный комитет по проведению школьного туристского вечера, школьного слета и т.п.).
По согласованию с заместителем директора по воспитательной работе.
6. Инструктировать педагогов по порядку подготовки, проведения и подведения итогов туристско-краеведческих мероприятий.
7. Вносить директору предложения по использованию финансовых средств для организации туристско-краеведческих мероприятий и стимулирования кадров.
8. Определять основные направления распространения передового педагогического опыта.
9. Представлять интересы школы в учреждениях дополнительного образования туристско-краеведческого профиля и общественных туристско-краеведческих объединениях.
10. Заключать временные и постоянные договоры с общественными, частными организациями, государственными учреждениями о сотрудничестве по организации туристско-краеведческой деятельности в школе.
По согласованию с директором школы.
11. Выходить с предложениями к директору школы и заместителю директора по административно-хозяйственной части по вопросам создания и совершенствования материальной базы школьного туризма и краеведения (помещения, инвентарь, оборудование, снаряжение).
Квалификационные требования
Педагогическое образование (высшее или с/специальное). Опыт участия в категорийных походах. Опыт руководства массовыми, многодневными походами. Инструкторская квалификация не ниже "Инструктора школьного туризма". Опыт участия и судейства туристских соревнований.